„Durchgängige sprachliche Bildung als gemeinsames Zielbild von Schulaufsicht, Pädagog/innenbildung und Praxis!?“ Diese Kooperationsveranstaltung des ÖSZ und der PH NÖ ist die erste Tagung der ÖSZ-Veranstaltungsreihe „Sprachen im Blick“ u …
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Bis 18. März konnte der Entwurf über eine Änderung der Vereinbarung gemäß Art. 15a B-VG über die frühe sprachliche Förderung in institutionellen Kinderbetreuungseinrichtungen begutachtet werden. Auch der österreichische Fachverband für Deutsch als F …
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The Nightingale Vienna – Schüler_innen Mentoring Ein Film von Mehmet Akbal, produziert im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Frauen https://www.youtube.com/watch?v=fomT8ieP3vg Das Projekt „Nightingale“ entstand 1997 als Mentoring-Pr …
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Dieses Gespräch zwischen Birgit Heinrich, APS-Landesschulinspektorin in Salzburg, und Daniela Gronold (BIMM) fand im Nachfeld der BIMM-Fachtagung (6./7. Oktober 2014) statt, die dem Thema Diversitätskompetenz im Bildungsbereich gewidmet war. Hier kön …
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Dieses Gespräch zwischen Petra Tatjana Sprenger, der Schulleiterin der Salzburger HS Walserfeld, und Daniela Gronold (BIMM) fand im Nachfeld der BIMM-Fachtagung (6./7. Oktober 2014) statt, di …
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In einer Pressemeldung der APA vom 19.1.2015, die auch in den Salzburger Nachrichten veröffentlicht wurde, nahm Barbara Herzog-Punzenberg von der Universität Linz zur Kompetenz von Lehrern und Lehrerinnen im Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht …
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Die gesellschaftspolitischen und wirtschaftlichen Anforderungen eines modernen Europas, in dem kulturelle Vielfalt und Mehrsprachigkeit als Innovations- und Entwicklungspotenzial gesehen werden, haben zu einem Paradigmenwechsel in der Sprachendidakti …
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