Lehrer*innenbildung für die Schule der Migrationsgesellschaft. Verknüpfung von Theorie und Praxis an der Universität Bremen, mit besonderer Berücksichtigung des Seiteneinstiegs in das deutschsprachige Bildungssystem
Internationale Tagung: „Kommts mit oder kommt mit? Ajde, haide! Aneignung und Vermittlung des Deutschen innerhalb von deutscher und mehrsprachiger Variation“
„Krieg und Frieden“ im Schulunterricht – Konfliktanalyse aus dem internationalen System. Fachwissenschaftliche Betrachtung und fachdidaktische Umsetzung am Beispiel der Ukraine
4. Enquete. Zukunft trotz(t) Herkunft. „Arme Schulen – reiche Schulen“ – Mehr Mittel für Schulstandorte mit einer hohen Zahl an sozial benachteiligten SchülerInnen
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