An Evaluation Report of the Your Language Counts Project: Findings and Implications.

Der Bericht ist Teil des EU-Projekts Your Language Counts! All Languages Matter in a Multilingual Society, Starting in School und fasst die zentralen Erkenntnisse der im Projekt verankerten laufenden Evaluation zusammen. Das Projekt verfolgt das Ziel, den Herkunftssprachenunterricht systematisch zu analysieren, weiterzuentwickeln und evidenzbasiert zu stärken. Im Fokus steht die Förderung der schulischen Integration sowie des Bildungserfolgs mehrsprachiger Lernender mit Herkunftssprachenhintergrund. Darüber hinaus soll durch die Anerkennung und den Ausbau herkunftssprachlicher Kompetenzen das Zugehörigkeitsgefühl der Lernenden sowie deren sprachbezogenes Selbstkonzept nachhaltig gefördert werden.

Die Zielgruppe umfasst eine heterogene Population von Lernenden, darunter Schülerinnen und Schüler mit Flucht- oder Migrationsgeschichte, Angehörige der zweiten und dritten Generation sowie Lernende mit vielfältigen sprachlichen Ressourcen. Im Rahmen von Your Language Counts! All Languages Matter in a Multilingual Society, Starting in School wurde ein Modell der Herkunftssprachenbildung entwickelt, pilotiert und in der Sekundarstufe I (12–16 Jahre) an Schulen in Finnland, den Niederlanden und Schweden implementiert. Berücksichtigt wurden die Sprachen Arabisch, Farsi, Russisch, Somali, Türkisch und Ukrainisch. Ein zentrales Element des Projekts war ein strukturiertes, ko-konstruktiv angelegtes Fortbildungsmodell für Lehrkräfte, das auf die Weiterentwicklung professioneller Handlungskompetenzen im Herkunftssprachenunterricht sowie auf die Bearbeitung bestehender institutioneller und didaktischer Herausforderungen abzielt.

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