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Einträge zu ""

Innere und äußere Mehrsprachigkeit an österreichischen Schulen

Ergebnisse aus Teilprojekt 10 des FWF-Spezialforschungsbereichs „Deutsch in Österreich (DiÖ). Variation – Kontakt – Perzeption“

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Challenging Boundaries in Language Education

Die Beiträge in diesem Sammelband hinterfragen disziplinäre, sprachliche, geographische und ideologische Grenzen innerhab des Themenfeldes "Sprache und Unterricht".

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Potenziale von Herkunftssprachen

Im Mittelpunkt des Bandes steht die Frage, wie die Potenziale von mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen adäquat erfasst, gefördert und in den familiären und schulischen Alltag eingebracht werden können.

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