Kurztagung Translanguaging

Diese bundesweite Veranstaltung widmet sich speziell didaktischen Fragen im Zusammenhang mit dem Unterricht in mehrsprachigen Klassen und möchte so einen Beitrag zur Verankerung einer qualitätsorientierten Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Sprachenbildung leisten. Die Professionalisierung von Lehrer*innen für mehrsprachigkeitsdidaktische Zugänge im Unterricht ist in einer migrationsgesellschaftlich geprägten Schule eine zentrale Zielsetzung, die die bestehenden Kompetenzprofile des BMBWF für Pädagog*innen im Bereich Deutsch als Zweitsprache und Erstsprachenunterricht bereits vorsehen. Auch die neuen Lehrpläne bzw. Lehrplanzusätze für Deutsch als Zweitsprache sowie Erstsprachenunterricht integrieren Aspekte mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze. Zugleich sind die Zielsetzungen der Mehrsprachigkeitsdidaktik auch im praktischen Alltag für alle Pädagog*innen aufgrund der sprachlich heterogenen Klassen von immer größerer Bedeutung.

Ziel der Veranstaltung ist es, zentrale Aspekte zum Thema Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik fachlich zu vertiefen und methodisch-didaktische Herangehensweisen kennenzulernen und zu diskutieren. Den Schwerpunkt bildet das Thema Translanguaging als sprachenpädagogisches Konzept. Folgende Fragestellungen werden in den Blick genommen: Was versteht man unter Translanguaging? Welche Ziele und didaktischen Herangehensweisen sind damit verbunden? Welchen Beitrag kann Translanguaging im Rahmen einer mehrsprachigen Schule leisten? Und welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen zu einer erfolgreichen Umsetzung dieses Konzepts?

Arbeitssprachen: Deutsch und Englisch

Zugangslink zur Veranstaltung: https://us02web.zoom.us/j/9787954718?pwd=T0NYeXc0QXd3c2tQV2tuNnlEanBndz09

Meeting-ID: 978 795 4718

Kenncode: BIMM

Anmeldung zur Veranstaltung über folgenden Link: Anmeldung

Für die Nachmeldung in PH-Online ersuchen wir um ein Mail an: daniela.samide@phst.at