Konferenz zum Thema: „Mehrsprachigkeit und PädagogInnenbildung. Zugang – Curricula – Praxis“

• inwieweit Mehrsprachigkeit in den diversen Lehrplänen der PädagogInnen-Ausbildungen ein Thema ist,
• was die PädagogInnen, die zur Zeit an den Pädagogischen Hochschulen ausgebildet werden, selbst an Sprachenpotenzial mitbringen.

In sieben verschiedenen Workshops werden Best Practice-Modelle aus der Volksschule (u.a. das „Sprachenatelier“, das Projekt „My Literacies“ oder das schwedische Modell zur Integration von Flüchtlingskindern), BHS („Potentialklassen“) und Erwachsenenbildung (Diversität in der Basisbildung, „Teach Languages“) präsentiert.

Das abschließende Podium diskutiert die „Sprachliche Diskriminierung in Aufnahmeverfahren“.

Programm und Einladung folgen in Kürze.

Bildungszentrum der AK Wien
9./10. März 2016
14:00 Uhr – 18:00 Uhr