Herausgegeben von Ursula Esterl und Georg Gombos thematisiert diese ide-Ausgabe die Frage, wie die lebensweltliche Mehrsprachigkeit der SchülerInnen im Bildungskontext besser genutzt werden kann. Sprachliche Bildung wird dabei als gemeinsame Aufgabe des gesamten Schulteams sowie des Umfelds der SchülerInnen verstanden und soll dazu führen, das mitgebrachte (mehrsprachige) Potential der Lernenden für eine erfolgreiche Schulkarriere nutzbar zu machen. Weiter Informationen finden Sie hier.