Einführung in die Interkulturelle Pädagogik

Im einführenden Kapitel 1 „Die Herausforderungen der Pädagogik durch gesellschaftliche Heterogenität“ werden Migrationsprozesse, entstehende gesellschaftliche Heterogenität und ihre sozialen Folgen erörtert.
Kapitel 2 „Migration und sprachlich-kulturelle Heterogenität in Deutschland“ kontextualisiert Deutschland historisch als Aus- und Einwanderungsland seit dem 17. Jahrhundert und exemplifiziert Migrationsgeschichte(n) anhand der Städte Berlin und Hamburg.
Kapitel 3 „Erziehungswissenschaft im Prozess der Internationalisierung: zur Geschichte der Fachrichtung Interkulturelle Pädagogik in der Erziehungswissenschaft“ verortet die gleichsam junge Geschichte der Fachrichtung sowohl fachlich innerhalb der Vergleichenden Erziehungswissenschaft als auch zwischen den beiden Beobachtungsrichtungen „dem Eigenen und dem Fremden“.
In Kapitel 4, „Interkulturelle Pädagogik: Theorien und Konzepte“, wird neben theoretischen Fundierungen besonders der schwierige Kulturbegriff behandelt.
In Kapitel 5  erfährt man über die Interdisziplinität des Faches in „ausgewählten Forschungsfeldern und Forschungsthemen“ von der Minderheitenbildung innerhalb der Bildungsgeschichte über eine interkulturelle Schul- und Unterrichtsforschung bis hin zur Spracherwerbsforschung.
Kapitel 6 gibt praktische Studientipps Studienfach Interkulturelle Pädagogik und Studieren unter dem Blickwinkel der Interkulturellen Pädagogik.
Abschließend bietet Kapitel 7  „Hilfen zur Orientierung und zum wissenschaftlichen Arbeiten“ und zum gezielten Auffinden weiterführender Quellen und Literaturhinweise.