Bundesseminar: Sprache – Lernmedium und Lerninhalt im naturwissenschaftlichen Unterricht (Sekundarstufe I und II)

Folgende Inhalte werden im Bundesseminar behandelt: Grundlagen und praktische Anwendungsmöglichkeiten des sprachsensiblen Fachunterrichts (in sprachlich heterogenen Gruppen), fachspezifische Sprachbildung im NaWi-Unterricht (Selbsterfahrung an außerschulischen Lernorten), curriculare Rahmung der Sprachförderung im NaWi-Unterricht, Mehrsprachigkeit als Chance im NaWi-Unterricht.

Der Ablauf gestaltet sich so, dass am Freitagnachmittag drei Wiener Lernorte für Naturwissenschaften (ein Lernort für Biologie, zwei Lernorte für Physik und Chemie, einmal mit Fokus Sek 1 und einmal mit Fokus Sek 2) im Rahmen von Lehrendenführungen aufgesucht werden.

Am Folgetag soll von hier aus mit Fachexpert*innen und Sprachexpert*innen exemplarisch weitergedacht und die Erarbeitung von Unterrichtsszenarien erprobt werden.

Ziel:
Die Absolvent*innen

• wissen um sprachliche Herausforderungen des naturwissenschaftlichen Unterrichts
• kennen Verfahren sprachsensiblen Unterrichtens in den Naturwissenschaften

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