USB DaZ – Das Instrument und seine Begleitmaterialien
Informationserlass zu USB DaZ (BMBWF, 12/2019)
Seit dem Schuljahr 2018/19 werden Schülerinnen und Schüler im außerordentlichen Status je nach Kompetenzen in der Unterrichtssprache in Deutschförderklassen oder Deutschförderkursen gefördert (siehe § 8h SchOG). Im Sinne der Qualitätssicherung und -entwicklung sind im Unterricht verpflichtend Diagnoseinstrumente einzusetzen, auf deren Grundlage individuelle Förderpläne zu erstellen sind. Auch der Einsatz von Förderinstrumenten und das Erreichen der Förderziele sind zu dokumentieren (siehe § 8h Abs. 4 SchOG).
Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) empfiehlt für die Diagnose des Sprachstands das Instrument USB DaZ. USB DaZ unterstützt auch die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache im ordentlichen Status und wird daher ebenfalls für den Einsatz im Regelunterricht empfohlen.
Hier finden Sie den Informationserlass zu USB DaZ:
Das Instrument USB DaZ
Im Auftrag des Bildungsministeriums wurde vom Zentrum für Sprachstandsdiagnostik der Universität Wien das Instrument Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache (kurz USB DaZ) entwickelt. Es handelt sich dabei um ein wissenschaftlich fundiertes Diagnoseinstrument zur Feststellung sprachlicher Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache. Der Einsatz von USB DaZ ist sowohl für den Regelunterricht als auch für DaZ-Fördermaßnahmen vorgesehen. Im Sinne der Qualitätssicherung und -entwicklung sind für Schülerinnen und Schüler im außerordentlichen Status seit 2016 verpflichtend Diagnose- und Förderinstrumente einzusetzen, wobei seitens des BMBWF USB DaZ empfohlen wird.
Zielgruppen
Das Instrument soll im Unterricht für Schülerinnen und Schüler im außerordentlichen Status in Deutschförderklassen bzw. Deutschförderkursen verwendet werden. Es ist für die Schulstufen 1-7 validiert und kann für ältere Lernende im Bereich der Sekundarstufe (Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger) eingesetzt werden.
Aufbau
Das Instrument besteht aus zwei Teilen:
Teil 1: Beobachtungsbogen – Anleitung für die Lehrperson
Teil 2: Ergebnisdokumentationsbogen – wird von der Lehrperson für jede Schülerin/jeden Schüler ausgefüllt
Hier stehen beide Teile als Download zur Verfügung:
Zusätzlich zu diesen Teilen 1 und 2 wurden umfangreiche Begleitmaterialien erstellt – siehe dazu unten: „Begleitmaterialien zu USB DaZ“.
Im Lehr- und Lernvideo „USB DaZ – Einführung in das Instrument und seine Begleitmaterialien“ wird u.a. dieser zweiteilige Aufbau erklärt
Begleitmaterialien für USB DaZ
Der Einstieg in die Arbeit mit USB DaZ sowie die praktische Handhabung werden durch ergänzende Materialien unterstützt.
Leitfaden für die Arbeit mit USB DaZ: Er enthält neben vielen praktischen Tipps zur Anwendung und Informationen zu förderlichen Rahmenbedingungen auch Literaturhinweise und Internetadressen.
Handzettel: Für den Einstieg in die Arbeit mit USB DaZ werden Handzettel für einen schnellen Überblick über einzelne Beobachtungsbereiche und für erste Beobachtungen angeboten.
Ergebnisdokumentation: Mit den drei Varianten des Ergebnisdokumentationsbogens können Sie je nach Beobachtungssituation und persönlicher Vorliebe den passenden Bogen wählen, alle erlauben eine digitale Dokumentation.
Bitte beachten Sie: Um das Dokument digital bearbeiten zu können, müssen Sie es auf den eigenen Computer herunterladen und abspeichern!
Im Lehr- und Lernvideo „USB DaZ – Sprachstandsdiagnose anhand eines Praxisbeispiels“ zeigt eine DaZ-Lehrerin, die schon lange mit USB DaZ arbeitet, u.a. die Dokumentation mit dem Ergebnisdokumentationsbogen.
Im Schulungsvideo „USB DaZ – Einführung in das Instrument und seine Begleitmaterialien“ erhalten Sie einen Überblick über alle Elemente von USB DaZ und ihre jeweilige Verwendung in der Sprachstandsfeststellung bzw. der anschließenden Förderung.
Individueller DaZ Förderplan
Für die gesetzlich verankerte Planung und Dokumentation der DaZ-Sprachförderung von Schülerinnen und Schülern im außerordentlichen Status wird die Vorlage für einen DaZ-Förderplan angeboten, der im Handbuch zu den Förderanregungen erläutert wird. Darunter finden Sie eine Kurzversion, die sich ebenfalls an die Struktur von USB DaZ anlehnt. Sowohl Lang- als auch Kurzversion können individuell gekürzt und verändert werden.
Hier finden Sie weitere Förderplanvorlagen:
Zugang zu den Materialien
Das Instrument USB DaZ und die Begleitmaterialien sind NICHT mehr als Printversion verfügbar. Sie können das Instrument und die Begleitmaterialien auf unseren Webseiten als PDFs herunterladen.
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