Lehrgang Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis – Innovative Lernwege

Der Lehrgang bietet

• eine theoretische und praktische Auseinandersetzung mit dem Thema Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in Schule und Gesellschaft;
• Basiswissen und didaktisches Knowhow zu den Themen Interkulturalität, Mehrsprachigkeit, Spracherwerb;
• Einblicke in die komplexen Zusammenhänge von Sprache – Kultur – Identität, rechtliche Rahmenbedingungen;
• Konzepte, Ideen und Tools, um Mehrsprachigkeit und Interkulturelle Bildung im Unterricht konstruktiv zu integrieren;
• Innovative Lernwege: forschendes Lernen in Eigenverantwortung,eigenständiges Organisieren von Lernprozessen in Teams, Entwickeln von Lernmaterialien und handlungsorientiertes Arbeiten, um Grundlagen und Erkenntnisse zu vertiefen;
• Schulpraktische Trainings sowie Praxisbeobachtung.

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schularten, Absolvent(inn)en einer pädagogischen Grundausbildung im Bereich der Kindergartenpädagogik, Sozialpädagogik, FH für Sozialmanagement oder einer nostrifizierten pädagogischen Grundausbildung im Ausland; Studierende des Lehramts an VS, HS/NMS und AHS

Dauer/Credits

4 Semester/27 ECTS Credits

Weitere Informationen

Kontakt

heike.gsellmann@phst.at