Im Rahmen des Projekts Projekt „Diversität und Mehrsprachigkeit in pädagogischen Berufen“ entwickelte ein Team der Universität Wien im Auftrag des Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur ein Förderdiagnoseinstrument für Lehramtsstudierende zur Begleitung der (wissenschaftlichen und professionsbezogenen) Sprachentwicklung in deutscher Sprache. Dieses Instrument steht hier als Broschüre und in Diagnosebögen zur elektronischen Verwendung zur Verfügung.
Daniela Gronold
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