Willkommen auf der BIMM Themenplattform

Diese Plattform versteht sich als wachsende, dynamische Ressource an Themenpaketen aus dem Arbeitsfeld „Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit“. Das Angebot an Themenpaketen wird laufend ergänzt, bestehende Themenpakete werden modifiziert, erweitert und aktualisiert.

Wir freuen uns über Ihre aktive Mitarbeit an der Themenplattform durch Feedback zu bestehenden Themenpaketen und/oder durch die Erprobung von Themenpaketen im eigenen Arbeitsfeld. Sie können dafür die Kommentarfunktion am Ende des jeweiligen Themenpaketes nützen.

Wir freuen uns auch über Ihre Beiträge durch die Anregung, Koordination oder Erstellung eines weiteren Themenpaketes. Kontaktieren Sie uns gerne!

Schlüssel

Gesamtkonzept zur Sprachenbildung in der Schule

Warum braucht es ein Gesamtkonzept am Schulstandort, um sprachliche Bildung erfolgreich umzusetzen? Wie können Planung, Umsetzung und Reflexion eines Gesamtkonzepts zur Sprachenbildung gelingen? Das Themenpaket präsentiert ein dreiteiliges Lehr- und Lernvideo zum Thema und bietet weiterführende Informationen.
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Schulentwicklungsprojekt zu sprachlicher Bildung: „DiaF – Deutsch in allen Fächern“

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Dieses Themenpaket stellt das Schulentwicklungsprojekt „DiaF- Deutsch in allen Fächern“ vor, das an der Praxismittelschule der PH Steiermark initiiert wurde.
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Sprachliche Vielfalt verstehen, wertschätzen, ausbauen

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„Dialekt ist falsches Deutsch!“ „Hochdeutsch klingt so arrogant!“ Die Unterrichtsmaterialien in diesem Themenpaket laden dazu ein, Einstellungen zu Sprachvarietäten im Unterricht zu reflektieren.
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Erstsprachenunterricht in Wort und Bild

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In diesem Themenpaket kommen Schüler*innen und Lehrer*innen des Erstsprachenunterrichts zu Wort und erzählen, welche guten Gründe es für den Erstsprachenunterricht gibt.
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Neue Lehrpläne für den Erstsprachenunterricht (ESU): Informations- und Schulungspaket

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In diesem Themenpaket finden Sie alle für das Fach Erstsprachenunterricht neu verordneten Lehrplantexte sowie weiterführende Informationen und Praxisbeispiele zur Umsetzung der Lehrpläne.
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Interaktionskompetenz von Lehrpersonen: Veranschaulichung von Strategien für eine sprach(en)sensible Gesprächsführung

Interaktionsprozesse sind ein zentrales Element von Unterricht. Um Unterrichtsgespräche kompetent zu gestalten muss Interaktion als Werkzeug für das Lernen verstanden und genutzt werden.
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Was unterscheidet DaM/DaE, DaZ und DaF?

Wie muss sich der Deutschunterricht weiterentwickeln, um der sprachlichen und kulturellen Vielfalt in Österreichs Schulen gerecht zu werden? Eine Einladung zum Perspektivenwechsel!
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Sprachbewusster Unterricht mit digitalen Lernwerkzeugen

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Dieses Themenpaket zeigt, wie es mit Hilfe von digitalen Lernwerkzeugen gelingen kann, sprachbewussten Unterricht sinnvoll zu gestalten.
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Neue Lehrpläne für Deutsch als Zweitsprache (DaZ): Informations- und Schulungspaket

In diesem Themenpaket finden Sie alle für den Bereich DaZ neu verordneten Lehrplantexte sowie weiterführende Informationen und Praxisbeispiele zur Umsetzung der Lehrpläne.
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Ankommen in der Schule und im Anfangsunterricht Deutsch als Zweitsprache

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Dieses Themenpaket gibt einen kompakten Überblick über die Gestaltung der Ankommensphase für Kinder und Jugendliche, die ganz am Anfang ihres DaZ-Erwerbs stehen.
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Kommunikation und Kooperation mit Eltern positiv gestalten – Fokus: Gesprächsführung

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Dieses Themenpaket zeigt, wie Kommunikation und Kooperation mit Eltern positiv gestaltet werden kann. Der Fokus dabei liegt auf dem Thema "Gesprächsführung".
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Das Prinzip der 4K – Impulse für das Sprachenlernen

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Kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration und Kreativität sind die Voraussetzung für wirksames Lernen. Auch im Sprachunterricht ist ein ausgewogenes Verhältnis der "4 K" wichtig.
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Fertigkeiten im Unterricht vernetzt trainieren

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Sie finden hier Informationen und Ideen zu den Fertigkeitsbereichen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben sowie Impulse, diese im Unterricht von Deutsch als Zweitsprache vernetzt zu gestalten.
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Lehr- und Lernvideos zu USB DaZ sowie DaZ-Unterricht

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Diese Lehr- und Lernvideos illustrieren, wie Sie mit USB DaZ arbeiten können und welche Zusatzmaterialien Sie dabei unterstützen.
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Erstsprachenunterricht

Dieses Themenpaket beschäftigt sich mit Erstsprachenunterricht in der Pädagog/innenbildung. Dabei werden aktuelle Entwicklung vorgestellt.
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Ringvorlesung „Diversität als Gewinn“

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Dieses Themenpaket enthält Videos von Beiträgen zur Ringvorlesung "Diversität als Gewinn" im Studienjahr 2018/19 an der PH Steiermark.
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Ringvorlesung „Sprachenvielfalt (er)leben“

Dieses Themenpaket enthält Videos von Vorträgen im Rahmen der Ringvorlesung "Sprachenvielfalt (er)leben" im Studienjahr 2019/20 an der PH Steiermark.
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Sprachförderung in Verbindung mit USB DaZ – Materialien und Tipps

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Förderanregungen zu 17 verschiedenen Themen bieten zahlreiche Aktivitäten, die die Teilbereiche von USB DaZ sowie die rezeptiven Fertigkeiten Hör- und Leseverstehen in den Fokus nehmen. Ein Handbuch m
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Netzwerk Sprachliche Bildung – Informationen & Materialien für Multiplikator/innen

Seit 2017 besteht das bundesweite USB DaZ-Netzwerk für MultiplikatorInnen als Plattform für themenbezogene Kommunikation und Kooperation.
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Kommunikation und Kooperation mit Eltern in einer Schule der Vielfalt

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Die sprachliche und sozio-kulturelle Vielfalt in der Schule der Migrationsgesellschaft wirkt sich auch auf die Begegnungen zwischen Eltern und Schule aus. Wie kann die Kooperation mit Eltern gelingen?
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Pädagog/innenbildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

Das BIMM dokumentiert laufend die Verankerung des Themenfelds sprachliche und kulturelle Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula der österreichischen PHn.
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Ringvorlesung „Diversität als Chance“

Dieses Themenpaket enthält Videos von Beiträgen zur Ringvorlesung "Diversität als Chance" im Studienjahr 2017/18 an der PH Steiermark.
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Ringvorlesung „Diversität und Migration“

Dieses Themenpaket präsentiert Videos von Beiträgen zur Ringvorlesung "Diversität und Migration" im Studienjahr 2016/17 an der PH Steiermark.
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Wanderausstellungen zu Sprache und Migration

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In diesem Themenpaket werden Wanderausstellungen zum Themenfeld Sprache und Migration vorgestellt. Einige davon können von Schulen, PHn und anderen Bildungseinrichtungen entlehnt werden.
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Othering – Zuschreibungen reflektieren

Das Paket blickt aus unterschiedlichen Perspektiven auf die Mechanismen von Zuschreibungen und deren Auswirkungen. Das Thema wird auch im Kontext von Schule diskutiert.
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Heimat

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„Heimat“ soll eine kritische Auseinandersetzung mit dem abstrakten Begriff der „Heimat“ anstoßen. Aufgaben dazu arbeiten mit persönlichen Reflexionsfragen, Bildimpulsen, einem Lied und Literatur.
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Identitäten in der Migrationsgesellschaft

"Identitäten in der Migrationsgesellschaft" thematisiert die Entwicklung der eigenen Identität im Kontext der interkulturellen Kommunikation. Inputs kommen aus Fotos und Videos.
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Mehrsprachigkeit

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Ist Mehrsprachigkeit ein Vorteil? Wie geht man konstruktiv mit Mehrsprachigkeit um? Dieses Thema bietet eine ersten Einstieg in das Thema und soll zu einer weiteren Vertiefung anregen.
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Wanderausstellung zu Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit

Die Wanderausstellung „Reise durch die Sprachenlandschaft” macht Lust auf Sprachen und geht der Frage nach, wie das Zusammenleben in vielen Sprachen gelingen kann.
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USB DaZ – Das Instrument und seine Begleitmaterialien

Das Wissen um die Mechanismen der Sprachaneignung und die Sprachstandsdiagnostik sind eine Voraussetzung für eine gezielte Förderung. USB DaZ ist ein geeignetes Diagnoseinstrument dafür.
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Kompetenzstelle DaZ – Service & Beratung

Sie haben eine spezielle Frage zu USB DaZ? Hier finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen, Schulungsangebote, die Bestellinformationen und die Kontaktdaten für Ihre ganz persönliche Beratung.
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Österreichisches Deutsch

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Was ist österreichisches Deutsch? Das Wahrnehmen und die Reflexion der österreichischen Sprachwirklichkeit und wichtige Begriffe rund um das österreichische Deutsch stehen bei diesem Thema im Fokus.
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Sprachbewusster Unterricht

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In Diskussionen rund um Bildungs(un)gerechtigkeit der vergangenen Jahren spielen Begriffe wie “Bildungssprache”, “sprachbewusster Unterricht” und “durchgängige Sprachbildung” eine wichtige Rolle.
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